Deporte, juego y técnicas participativas en la educación intercultural

Este libro recoge los resultados de un estudio realizado en Guatemala acerca del impacto que tienen el deporte, el juego y dinámicas participativas como herramientas para facilitar y promover procesos interculturales. Esta investigación se ha abordado desde el estudio múltiple de casos, contando con cuatro casos de estudio, que corresponden a los cuatro grupos de intervención con los que se trabajó en Guatemala. En estos grupos participaron 100 jóvenes de forma constante. Adicionalmente se contó con un grupo de control de 556 personas. En la investigación se han combinado técnicas, tanto cuantitativas como cualitativas, para triangular los datos producidos, utilizando instrumentos tales como cuestionarios, pruebas sociométricas, diarios de campo de las personas participantes e investigadoras involucradas, material audiovisual, técnicas proyectivas, etc. El volumen I recoge el marco teórico y metodológico del estudio así como la discusión de los resultados y las conclusiones de la investigación. El presente tomo (II) recoge los resultados obtenidos y el tercero y último incluye los anexos, entre los que se encuentran las herramientas de evaluación utilizadas (cuestionarios, etc).