Teniendo en cuenta las potencialidades de las relaciones ambientales y la importancia de los intercambios entre los actores de la comunidad, se propone un programa de Educación Ambiental desde la Comunicación Estratégica, un proyecto comunicacional, educativo y ambiental que colabore y modifique la relación del espacio verde perteneciente a una institución educativa participando a la comunidad barrial en el uso, aprovechamiento y protección, e incentivando el mismo proceso en los otros espacios verdes. Se intenta recuperar los valores del pasado a través de la memoria de los vecinos, revalorizando la idea de ambiente como lo que nos rodea y a la vez nos forma, identificar e interpretar el patrimonio ambiental, proponer nuevos puntos de encuentro articulares para la participación de los vecinos en las actividades escolares y de todos los actores involucrados. Se realizó un Diagnóstico Comunicacional Participativo, se analizaron las marcas de racionalidad en una versión técnica detallada del problema con sus diferentes componentes y un análisis de los actores en matrices socioculturales. Se analizaron las causas básicas y próximas de la problemática, los síntomas y consecuencias.