El presente trabajo propone un sistema de actividades las cuales están dirigidas a desarrollar una sexualidad responsable en los estudiantes de Bibliotecología , que aseguren el tratamiento de los contenidos con un enfoque profesional alternativo y participativo, donde los sujetos son activos de su propio aprendizaje en una comunicación abierta, con predominio del diálogo, el debate, las reflexiones y la utilización de procedimientos distintivos de la actividad investigativa durante el desarrollo de las actividades. Para dar respuesta a las interrogantes científicas se tomó una muestra de treinta estudiantes, aplicándoles métodos investigativos del nivel teórico, empírico y matemático-estadístico. La evaluación del sistema de actividades fue realizada por un grupo de especialistas los cuales emitieron criterios favorables sobre su factibilidad y pertinencia. Los resultados permitieron comparar los valores obtenidos en las evaluaciones de las dimensiones e indicadores de la variable dependiente, y determinar que los cambios ocurridos son significativos.