Este libro es el resultado de un trabajo de investigación. El mismo aborda algunas consideraciones generales sobre el juego como actividad rectora de las niñas y los niños de edad preescolar, específicamente el juego de roles como vía para favorecer las relaciones interpersonales durante esta actividad a partir del uso de los medios de enseñanza como elemento primordial en la dirección del proceso educativo de la Primera Infancia. En su concepción se asumen los principios pedagógicos para este nivel educativo. La novedad científica, se expresa en el aporte teórico-práctico de un sistema de medios de enseñanza único, flexible, desarrollador e inclusivo que permite dar tratamiento al problema existente y generalizarlo a otros grupos y contextos para lograr el resultado deseado en la transformación de los modos de comportamiento social desde las primeras edades.