En el presente libro se abordan los fundamentos psicopedagógicos de la orientación profesional, en función de la motivación hacia la profesión, con el objetivo de diseñar un taller metodológico con fases y sesiones para el desarrollo de la motivación profesional, en los estudiantes de la carrera de Educación Especial. El taller y sus sesiones, favorecen la concepción del trabajo metodológico del colectivo pedagógico de año, y su preparación en cuanto a los fundamentos psicopedagógicos de la orientación profesional y la motivación profesional. Se eleva la preparación de los profesores además de tener en cuenta la diversidad existente en el grupo. La propuesta permitió sistematizar desde el trabajo metodológico en el colectivo pedagógico de año, acciones que propicien la orientación profesional, en función del desarrollo de la motivación hacia la profesión de los estudiantes.