La descripción del impacto de la implementación de las tecnologías de información y comunicación en los procesos de enseñanza y aprendizaje en los contextos rurales, se constituye en un estudio fundamental para determinar los niveles de pertinencia para la reducción de la brecha digital de los programas especializados en la inserción de las TIC en los procesos de enseñanza y de aprendizaje fomentados por el gobierno, por esta razón se presenta este estudio ante la necesidad de descubrir las percepciones que las comunidades educativas rurales en Pamplona tienen frente al uso de las TIC, esto con el fin de conocer cómo actúan y responden ante este proceso, así esta propuesta procura llegar a la comprensión de esta realidad mediante el contacto vivo con los actores del estudio, procurando un acercamiento más preciso a las apreciaciones sobre el impacto que ha tenido la implementación de la tecnologías de información y la comunicación en la educación rural del municipio de Pamplona.