"Didáctica del cuento" método propuesto que rompe los paradigmas de proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura-escritura, tiene como eje central, didáctico, el seguimiento de cuentos infantiles que, por medio de la activación de los desequilibrios cognoscitivos de los niños, del primer grado escolar. El seguimiento de las historias fantásticas va acompañado de un innovador acervo de material didáctico y estrategias donde se pone en práctica la creatividad, tanto del maestro como del alumno; ayudándose de la imaginación como principal herramienta didáctica para adquisición de la lengua escrita. El enseñar a leer y escribir por medio de la activación de la imaginación llevará a la implementación de un nuevo paradigma en cuanto a los métodos de enseñanza, romperá ese tradicionalismo arraigado de la repetición, para que los docentes frente a grupo y los futuros maestros tengan al alcance un novedoso, innovador y creativo sistema de impartir sus clases con alumnos que no han adquirido estas habilidades.