El siguiente trabajo de tesis critico, reflexivo e integral, va dirigido a los estudiantes y profesores de la Educación Media Superior relacionados con la química, disciplina que promueve en el alumno la comprensión, interpretación y el análisis del mundo de hoy, sus propiedades y sus transformaciones, recurriendo con imaginación y pensamiento, a modelos que hacen referencia a las partículas que, según nos enseña la ciencia, constituyen los materiales (Pozo y Gómez Crespo, 1998). Esta propuesta pretende apoyar al profesor en la planeación y el desarrollo de este tema, además de proponer el modelo electrostático para integrar los conocimientos de la física y la química en los programas de Química en el bachillerato.