Contribución teórica a la problemática de la educación en América Latina y el Caribe en su vínculo con los procesos de integración regional, en la dinámica de un mundo signado por la pluralidad étnica y cultural. Es el producto de un trabajo pretérito que incluye, además de la consulta bibliográfica, el intercambio de experiencias con especialistas de distintos países. El trabajo fue tomando cuerpo de ensayo en el transcurso del año de 1996, y fue presentado de forma resumida en las sesiones del Congreso de la Internacional Education Society, desarrollada en la Ciudad de México en el mes de marzo de 1997. En esta ocasión la conferencia aprobó un panel donde se expusieron las ideas principales del ensayo a partir de un resumen que se tituló “Hacia una educación fundamentada en la Identidad”.