El proceso de enseñanza aprendizaje de las ciencias naturales, en los octavos años de Educación General Básica, contempla el estudio de la energía, temática que por su naturaleza, es considerada como poco motivante y tediosa para los estudiantes, más aún, cuando en las aulas, se sigue utilizando metodologías tradicionales como la exposición magistral del docente, sin la aplicación de recursos o herramientas que motiven y generen aprendizajes significativos sobre el tema. Tomando en cuenta, que el avance de la tecnología y su inserción en los procesos formativos actuales, proporcionan herramientas que motivan y facilitan los aprendizaje, se plantea en el presente trabajo investigativo, la utilización de la Herramienta Multimedia Cuadernia,para fortalecer el aprendizaje de la energía, en la asignatura de Ciencias Naturales de los estudiantes de octavo grado de Educación General Básica paralelo “B” de la Unidad Educativa “Prof. Julio Ordoñez Espinoza” de la ciudad de Loja, periodo 2014 – 2015, para lo cual, se plantea como objetivo general, aplicar la herramienta multimedia Cuaderniapara fortalecer el aprendizaje sobre la energía.