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Mapas de Ajedrez - estudio comparativo de aprendizaje de aperturas

Mapas de Ajedrez - estudio comparativo de aprendizaje de aperturas

Aprendizaje de aperturas de ajedrez con Mapas de Ajedrez su relación con la Autorregulación y Estilos de aprendizaje

Editorial Academica Espanola ( 27.10.2017 )

€ 55,90

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Este trabajo tiene como objeto la teoría de ajedrez, la autorregulación y estilos de aprendizaje, así como sujetos a 12 alumnos de 5º de primaria en Cd. Juárez, Chih., México. Es un estudio cuantitativo que tiene como objetivo buscar correlaciones entre el aprovechamiento del aprendizaje de la teoría de ajedrez y los niveles de autorregulación y estilos de aprendizaje, utilizando un cuasi-experimento. Otro objetivo es comparar la efectividad del aprendizaje de la teoría de ajedrez entre dos métodos: el libro tradicional y un material impreso denominado Mapa de Ajedrez. Primero se aplicaron tests de autorregulación y de estilos de aprendizaje a los alumnos. Después se llevaron a cabo cuatro sesiones de aprendizaje, por separado en grupo de control y grupo experimental, en donde se evaluó el aprovechamiento del aprendizaje de ajedrez con exámenes de opción multiple, al final se analizaron estadísticamente los datos, con Minitab 16, para buscar correlaciones y conclusiones. Interesantes correlaciones se encontraron y la Hipótesis Nula "Las medias de aprovechamiento entre los dos métodos de enseñanza son iguales" se rechazó, y concluyó que el método de estudio con Mapa es más efectivo.

Detalles de libro:

ISBN-13:

978-3-330-09753-7

ISBN-10:

3330097531

EAN:

9783330097537

Idioma del libro:

Español

Por (autor):

Joaquín Fernando Ríos Cabello

Número de páginas:

156

Publicado en:

27.10.2017

Categoría:

Schoolpedagogy, didáctica, metodología