En este texto, se presenta una investigación realizada sobre el uso de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC's), dentro fuera y de la escuela, por parte de los alumnos de bachillerato (Caso específico en el CECyt 13 del IPN); con el fin de proponer una estrategia que permita aprovechar las TIC's y habilidades en el manejo de las mismas, con las que ya cuentan los alumnos, para así reforzar o complementar su aprendizaje de Matemáticas.