El Libro de Texto de Matemática constituye una guía imprescindible para la acción didáctica de profesores y alumnos en todo proceso de enseñanza y aprendizaje de la matemática. La investigación estudió los contenidos de Estadística presentes en los libros de texto de Matemática de la Primaria desde los organizadores curriculares (Rico, 1997), los organizadores curriculares específicos para contenidos de estadística (Martín, 2002), características de los libros de texto (Prats, 1997), los modelos didácticos (Gimeno, 1985). La investigación develó la realidad de los contenidos de Estadística en los libros de texto de matemática, así como pretende ser una guía para los profesores al proveer un instrumento que les permite valorar los contenidos de estadística en el libro de texto de matemática.