La incorporación de las nuevas tecnologías en la sociedad permite que las personas puedan procesar la información y difundir conocimiento. Sin embargo, la educación debe estar interrelacionada con estos avances tecnológicos, con la finalidad de permitir la transformación de formas clásicas de enseñanza con formas más interactivas que faciliten la difusión en medios de comunicación masivos como formas de diálogo múltiple como son: videoconferencias, hiperdocumentos abiertos o en línea, foros y simuladores que sirvan de soportes para acceder a suministrar opinión sobre un tema o contenido. En otro orden de ideas, el rol del docente sería de intermediario o mediador entre las tecnologías intelectuales y los destinatarios (estudiantes), que requieren de conocimientos adecuados a sus necesidades académicas y/o laborales. Asimismo, la selección de los contenidos y estrategias que se requieren para la utilización del computador en educación, permite el intercambio de información, experiencias sobre las bondades que tiene el computador como recurso didáctico en la enseñanza-aprendizaje.