A pesar de los numerosos avances que ha tenido la psicología educativa, las ciencias de la educación y los métodos didácticos, en nuestras universidades se sigue enseñando de la forma tradicional: lecciones magistrales combinadas con exámenes que solicitan únicamente la memorización de conceptos. El constructivismo es un enfoque que explica cómo aprenden las personas y que nos abre un mundo de oportunidades para transformar la manera como enseñamos. En este manual, se discuten las teorías tradicionales sobre la enseñanza y el aprendizaje, y se introduce el socio-constructivismo como una alternativa científicamente válida y ajustada a los retos de la sociedad actual y futura, en el campo de la educación superior. Esta obra está dirigida a docentes universitarios de todas las disciplinas, con la finalidad de que en ella encuentren una guía clara y concisa para planificar sus cursos y facilitar en sus estudiantes un aprendizaje significativo.