El Proyecto Sociocultural Historias compartidas entre padres e hijos, surgió para favorecer la formación de valores identitarios y el reforzamiento de la cultura de convivencia en las familias pinareñas, a través de la orientación y el acompañamiento de especialistas, unido a diversas propuestas artísticas. Se realizó un diagnóstico que demostró la no existencia de acciones ni procesos,teóricamente fundamentados, que evaluaran en su integridad los resultados del proyecto y que indicaran los aspectos a superar para ampliar su efectividad. A partir del Modelo General CEPRI (Contexto, Entrada, Proceso,Resultados e Impactos,se construyó un sistema de instrumentos (análisis de documentos; entrevistas individuales y grupales; observación y análisis de dibujos), aplicados a los involucrados:directivos, especialistas, trabajadores de las instituciones, padres y niños participantes.Los principales resultados de la evaluación fueron: la calidad del diseño,la implementación y los resultados obtenidos, fundamentalmente el estado de satisfacción de los participantes y los resultados inesperados.