La educación ambiental (EA) es una vertiente importante en la educación del siglo XXI, su complejo papel es elucidar los grandes desequilibrios provocados por la crisis ambiental global y contribuir a reducir y revertir su ritmo e impacto; ello, mediante la construcción de una ética planetaria que ayude a forjar relaciones conscientes de convivencia armónica entre los seres humanos con la naturaleza, entre sí mismos y entre los pueblos del mundo. El libro aporta elementos para la comprensión crítica de la EA, información sobre sus antecedentes y enfoques predominantes en el ámbito internacional y en el sistema educativo mexicano, así como un análisis de las implicaciones educativas de tales enfoques en la construcción de representaciones sociales y prácticas educativas en el nivel básico de educación. La obra contribuye a la reflexión de los procesos institucionales de formación y actualización de docentes en EA; muestra que los contenidos y experiencias de tales procesos conllevan una determinada manera de comprender dicha educación, lo que influye en las representaciones que los docentes construyen sobre la misma y por ende, en la forma que orientan su práctica.