La investigación que ofrezco a los lectores "la Docente Reflexiva" es un análisis de casos que tiene como finalidad mostrar un recorrido sobre la actitud reflexiva que refleja una alumna egresada de la licenciatura en educación preescolar cuyo deseo de formación es bajo esta premisa. Para lograr mi objetivo, centré la atención en el ciclo reflexivo, por que en este plan de estudios así se piensa a la reflexión, como un proceso: describir ¿qué es lo que hago?, explicar ¿qué principios inspiran mi enseñanza?, confrontar ¿cuáles son las causas? y reconstruir ¿cómo se podría cambiar? La investigación que decido es cualitativa con la modalidad de estudio de casos de la alumna con mejor promedio de la primera generación con el plan 1999-2003. Espero poder compartir mi experiencia y los resultados que en ella se vislumbran, para aquellos que deseen ser docentes y catedráticos que se dedican a la formación de docentes cuyo fin es ofrecerlo para su análisis, discusión y por consiguiente reflexionarlo.