Vivimos en la sociedad de la información y la comunicación, donde la irrupción de las Tecnologías de la Información y la Comunicación influyeron en la totalidad de los campos profesionales, quienes han visto incrementado su potencial de desarrollo con la incorporación de estas. Esta situación provoca como contrapartida la demanda de nuevos roles para el desempeño profesional. En el caso concreto de la educación, a lo largo de estos últimos años se habla considerablemente del nuevo perfil del docente como consecuencia de la integración de las TIC en las prácticas diarias y de la inclusión de estas en el currículo. La finalidad de este trabajo es dar una visión del nuevo rol que ha de desempeñar los futuros docentes ante la Nueva Sociedad del Conocimiento, utilizando la gran diversidad de recursos que brindan las TIC, como así también efectuar un análisis de las nuevas necesidades en su formación inicial y continua. Para llevar a cabo esta labor elegimos la formación inicial de los futuros docentes de la carrera del Profesorado de Biología, por ser allí donde más recursos se pueden utilizar, tanto naturales como artificiales y por cierto virtuales.