El libro contiene una propuesta de tareas docentes para fortalecer el aprendizaje del procesador de texto Microsoft Word en los escolares de la Educación Primaria, así como los resultados alcanzados durante la investigación en la cual se utilizaron métodos científicos del nivel teórico y del nivel empírico; todos ellos para hacer una valoración de los resultados a partir de la utilización de diversos instrumentos de investigación. Se confirmó la existencia de insuficiencias en los conocimientos de los docentes y escolares en el aprendizaje del procesador de texto al no constar con suficientes materiales docentes y bibliografías, por lo que el autor con las carencias detectadas propone tareas docentes vinculada con la asignatura "Historia de Cuba" que le permitió organizar el proceso de enseñanza-aprendizaje para lograr una mejor motivación e interés en esta aplicación. Su puesta en práctica favoreció el aprendizaje y la motivación de los docentes y escolares de quinto grado en la Educación Primaria.