Editorial Academica Espanola ( 27.05.2016 )
€ 44,90
Para que una pedagogía intercultural funcione y tenga sentido, es necesario no sólo pensarla como un proyecto educativo enfocado a un único sector de la población, sino como un proyecto de país. Que además, debe tomar en consideración las opiniones de los ciudadanos que hacen uso de los servicios educativos. A pesar de las acciones legislativas tomadas en favor de la población indígena en México, sigue siendo muy poca la atención que se le ha dado a los actores sociales que intervienen en el proceso educativo en las escuelas del subsistema indígena en México. Esta investigación busca describir las concepciones y aspiraciones de los actores de la educación (niños, niñas, padres y madres de familia y docentes) en la escuela primaria indígena de Xocén, Valladolid sobre interculturalidad y Educación Intercultural Bilingüe.
Detalles de libro: |
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ISBN-13: |
978-3-8417-6691-5 |
ISBN-10: |
3841766919 |
EAN: |
9783841766915 |
Idioma del libro: |
Español |
Por (autor): |
Christy Chan Cervantes |
Número de páginas: |
152 |
Publicado en: |
27.05.2016 |
Categoría: |
Escuela primaria |