La relación entre Informática y la Pedagogía no es nueva, desde hace ya varios años se ha venido investigando acerca de las formas de utilizar la tecnología informática con la intención de mejorar el proceso de aprendizaje de nuestras nuevas generaciones. De esa relación nace el término Objetos de Aprendizaje, uniendo un paradigma de desarrollo de software, la Orientación a Objetos, con la producción de materiales didácticos de apoyo a la docencia. Se presenta en este libro un trabajo de investigación que pretende estudiar el nivel de aceptación por parte de los docentes, que pueda tener un Repositorio de Objetos de Aprendizaje creado para una Universidad con características particulares. Así se desarrolla bajo la forma de un estudio de caso, el trabajo que ahora presentamos. Para ello fue necesario diseñar e implementar un Repositorio de Objetos de Aprendizaje de manera que los docentes pudiesen interactuar con él durante un determinado período de tiempo para así poder estudiar su comportamiento y sus reacciones ante esta forma de manejar los materiales didácticos producidos por ellos y por otros docentes.