La presente investigación, se realizó con la finalidad de indagar sobre la percepción del alumnado de nivel licenciatura en la práctica clínica, como estrategia para iniciar la formación de futuras enfermeras y enfermeros basada en el desarrollo de competencias. De igual manera el presente trabajo pretende proporcionar al docente bases para guiar al educando hacia una buena práctica enfermera, que los enfrente a situaciones que desarrollen en ellos un sentido crítico y una práctica reflexiva, desde su propia experiencia de la realidad que se vive a diario en las instituciones de salud. Todo ello bajo el enfoque de la obra de Patricia Benner: "De principiante a experta: Excelencia y dominio de la práctica Enfermera" en la cual se describen las características de la actuación enfermera en 5 etapas de adquisición de habilidades.