El libro Paz, conflictos y ciudadanía en estudiantes de secundaria, reflexiona sobre la problemática de las agresiones en la escuela secundaria. Trata lo relacionado con la inclusión del civismo; y plantea las alternativas de vida que tienen los estudiantes frente a las agresiones a través de la tolerancia, la igualdad, el respeto intercultural y la no violencia, producto de una educación para la paz, que debe ser incluida de manera transversal en el proceso de formación básica de los jóvenes de secundaria. El texto propone promover una Educación para la Paz que tenga presente el reconocimiento y el respeto a la diversidad cultural y escolar, para permitir que los alumnos conozcan sus derechos y reconozcan los derechos de los otros como una vía de transformación de conflictos en relaciones pacíficas.