Este trabajo, tras realizar un recorrido por la literatura científica sobre la agresividad humana y el bullying, ofrece un estudio descriptivo de las conductas de acoso verbal, físico, psicológico y sexual, de una muestra representativa de la población escolar de 1º y 2º de secundaria obligatoria;además, revela el número de agresores, víctimas y espectadores mediante el doble método de autoinforme y nominación de pares. Por otro lado, se analiza una estrategia de intervención contra el bullying, mediante sesiones de tutoría, llevadas a cabo por los profesores tutores, a través de auiovisuales y dinámicas grupales simples. El experimento se diseñó como cuasiexperimental con grupo de control y los resultados triangulados mediante técnicas cuantitativas y cualitativas. Los resultados avalan el uso de esta estrategia pues logró los principales objetivos propuestos: disminuir las conductas violentas y estimular las conductas prosociales y de ayuda del alumnado.