La cantidad de estudios realizados sobre eficacia escolar ha aumentado exponencialmente en todo el mundo, convirtiéndola en la principal línea de investigación educativa. Ricas bases de datos que ofrecen diferentes evaluaciones, como el conocido programa PISA de la OCDE, permiten realizar muy diversos análisis acerca del sinnúmero de factores que afectan el desempeño de los alumnos. Desafortunadamente, la mayoría de estos estudios demandan de conocimientos avanzados del lector, pues dichos textos están dirigidos al investigador educativo. La presente obra se mantiene alejada de dichos tecnicismos y aspectos metodológicos, presentando los principales hallazgos de dichos estudios para su aprovechamiento en la práctica diaria del maestro, director y padre de familia, interesados por el desarrollo integral de los niños. Se concentra en el análisis de diferentes bases de datos para el caso mexicano, pero además hacer referencia a los hallazgos principales a nivel mundial y sus implicaciones en las actividades diarias escolares. Esta información es fundamental para la definición de diferentes políticas públicas en materia educativa.