La Agenda 21 como Plan de Acción Global, lleva implícito lineamientos educativos para mitigar situaciones ambientales. Al respecto, el presente trabajo propone una Agenda 21 Local Comunal como Plan de Acción Educativo Ambiental para el Desarrollo Sustentable de la comunidad rural Santa Lucía en Achaguas, Estado Apure. En esta comunidad se observan necesidades de vivienda, falta de agua potable, desnutrición, vialidad en mal estado y enfermedades gastrointestinales, entre otros, que muestran el estado de pobreza en que viven sus pobladores; a través de este documento la comunidad rural de Santa Lucía aprendería a planificarse para el desarrollo sustentable. El estudio es un proyecto factible porque permitió explorar, describir y proponer, sin ejecutar la propuesta; además, es una investigación descriptiva, en un enfoque hermenéutico-interpretativo. Utilizó el diálogo como instrumento operativo en conversatorios y la Técnica de Grupo Nominal.