Hoy en día, la Educación Media Superior (EMS) enfrenta retos particularmente difíciles, requiere formar integralmente alumnos capaces de enfrentar los cambios sociales, políticos, económicos y tecnológicos del mundo de hoy, no sólo requieren adaptarse sino ser agentes de cambio y ser más eficaces en su desempeño, todo esto sin olvidar sus valores personales, culturales y humanísticos, por lo cual se concreta un gran reto de la educación: mejorar la educación en el Nivel Medio Superior (NMS) de la Universidad de Guanajuato (UG). Todo lo anterior nos permite visualizar la necesidad de trabajar respecto a la perspectiva de los alumnos y profesores de las Escuelas de Nivel Medio Superior de la Universidad de Guanajuato con respecto a la eficiencia terminal, de ahí la realización del presente estudio, en el que se rescatan las visiones y factores que influyen en la eficiencia terminal, ofreciéndonos conclusiones generales y propuestas de intervención que permiten visualizar la educación desde otras perspectivas para apoyar el incremento de la eficiencia terminal.