El presente trabajo de investigación, aborda el conectivismo desde diferentes enfoques teóricos, como base para el desarrollo de una propuesta pedagógica que contribuya a la mejora en la producción de artículos científicos, como parte esencial en el desarrollo de las competencias para la sociedad de la información con las que deben contar los estudiantes universitarios del siglo XXI. La propuesta pedagógica se desarrolla en el marco de la materia “Comprensión y producción de textos”. Y promueve la configuración de una red de aprendizaje por medio del uso de diferentes herramientas web 2.0, que se consolidan en una cartilla digital para la creación de artículos científicos por parte de los estudiantes.