El tema del profesor hoy en día es uno de los más interesantes, pero uno de los más generalizados, de ahí que este trabajo trate de comprender la situación y contexto de algunos profesores, que, al ser partícipes de esta investigación, aportan su significado personal frente a la profesión docente. La investigación plantea el tema de “ser buen profesor” como una invitación a conocer lo que se dice y lo que en realidad es representado en una escuela real, considerando estudios anteriores a este, sus avances, sus similitudes y el espacio que esta investigación pretende encontrar entre ellas. De ahí que este trabajo trate de mostrar la perspectiva del autor respecto al tema, iniciando con el adentramiento al problema, revisando algunas de las teorías que son necesarias para comprender el tema y explicando como la metodología mixta puede servir para lograr un mayor acercamiento a la realidad, optando por técnicas cuantitativas en la primera fase e instrumentos cualitativos en la segunda.En el apartado de los resultados se describe las categorías representativas en la información, misma que puede ser validada en los anexos incluidos al final.