En este libro se presenta la reflexión sobre lo que debería ser el fundamento pedagógico de la educación para el siglo XXI en todos los ámbitos y contextos de la vida. Propender hacia una transformación ecostática, implica generar espacios de convivencia natural en el que se aprende mientras se vive y, se vive mientras se aprende, en donde los seres humanos en tanto se autoorganicen, autorregulen y autocreen, provoquen la autorregulación y autoorganización de GAIA como sistema dinámico.