De todas las disciplinas científicas la Matemática es, para el autor, la más difícil de exponer ante un auditorio no profesional, tanto por el lenguaje propio de ella como por el inevitable empleo de símbolos, cuya significación precisa y exige, una preparación por parte del que escucha, para que el que habla no corra el riesgo de propagar ideas falsas ni incurra en la responsabilidad de producir un poco de barullo mental aunque le guíen las mejores intenciones.Es evidente que todas las asignaturas de cualquier plan de estudio necesitan del estudio, pero no todas ofrecen las mismas dificultades y la forma de estudiar una u otra varía, incidiendo en esto la actitud y aptitud de los estudiantes hacia el estudio y en particular hacia la asignatura; el nivel que alcancen los contenidos que se desean estudiar, la solidez de los conocimientos que preceden a los que vamos a enfrentar, la calidad de las orientaciones que proporciona el docente y otros factores en los que quedan incluidos las condiciones materiales que rodean a la actividad. La enseñanza de la Matemática contribuye a la formación integral del alumno como instrumento para el desarrollo del pensamiento lógico.