De un profesional siempre se espera el mejor desempeño frente a la creciente demanda social que exige de él una gradual superación y desarrollo. El continuo cambio del contenido por la tecnología que se incorpora al puesto de trabajo del profesional de nivel medio en Informática, entra en contradicción con las formas de organización de la capacitación técnica para su formación continua, lo que afecta su desarrollo. Se modela el reciclaje a distancia como una nueva forma de su capacitación técnica, que tiene como punto de partida la determinación de las necesidades de capacitación en un escenario resultado de una ampliación de la relación escuela politécnica-entidad laboral, que involucra a la primera en los procesos de capacitación técnica de sus egresados. Se ofrece la metodología que, sustentada en el modelo, permite la implementación de la nueva forma; en esta se halla la novedad científica, con base en las relaciones entre el diagnóstico de necesidades de capacitación, la determinación del contenido requerido y su apropiación por intermedio de las TIC desde el puesto de trabajo. Como cualidad resultante emerge el mejoramiento del desempeño de estos profesionales.