La investigación se desarrolló durante el curso escolar 2021, en la Escuela Primaria Amalia Simoni de Nuevitas, dirigida a la elaboración de actividades educativas multimedia que favorezcan la comprensión lectora en los estudiantes de 4to grado. La autora en la elaboración de la fundamentación teórica toma como referencia investigaciones y trabajos anteriores realizados por destacados exponentes de las ciencias de la educación nacionales y extranjeros. Se determinan las causas que inciden en el problema, que se constata a través de diferentes métodos y técnicas de investigación que posibilitaron la detección de dificultades y se ofrecen los resultados. Para contribuir a la solución del problema la autora propone actividades educativas multimedia que favorezcan la comprensión lectora en los estudiantes de 4to grado. La significación práctica de la investigación desarrollada se ratifica con los resultados obtenidos.