Hoy en día, la necesidad de actualizar el conocimiento constituye un reto para la educación. De este modo, la autopreparación del docente se convierte en premisa necesaria, teniendo en cuenta el papel formativo que estos desempeñan en la sociedad. De ahí, el progresivo interés por ofrecer herramientas que permitan elevar la calidad de su labor y con ello el mejoramiento de su desempeño profesional. En este sentido, la enseñanza de las Ciencias Naturales y de la Geografía, en particular, debe garantizar la comprensión científica del contenido y enseñar a conocer la realidad; lo cual se favorece mediante el estudio de la Geografía local. Desde esta perspectiva, se considera que el desempeño profesional del profesor de Geografía necesita de una formación permanente, que como resultado del diagnóstico y su sistematización, le tribute tanto a la disciplina que imparte, como a la Didáctica. El libro, de manera general ofrece una vía para proyectar acertadamente el proceso de formación permanente, a partir de los argumentos que se brindan en los tres momentos que se exponen; aspecto que resulta favorable para elevar la eficacia de la enseñanza geográfica.