La gestión del conocimiento coadyuva, sin dudas, a reducir las brechas y desigualdades. El texto nos ofrece una visión general del funcionamiento de la educación superior y el sector cultural, en dos países con sistemas y subsistemas diferentes asociados en proceso de gestión de conocimiento como termino común. El presente trabajo además de realizar una reflexión critica, ofrece soluciones y modelos prácticos para zanjar las problemática que hoy poseen estos sectores. Cómo la gestión del conocimiento no distingue de sistemas económicos, social o político, en este caso el trabajo armoniza con ambos sectores (Educación superior y Cultura) a pesar de las diferencias geográficas y cómo podemos hacer uso de estos procesos de la mejor manera. Ofrecemos dos propuestas de análisis e implementación de la Gestión del Conocimiento a partir de la práctica en estos dos países, Cuba y Ecuador.Por lo que aspiramos con este texto colaborar y lograr cambios importantes que permitan ganar terreno a estos ámbitos, formalizando buenas prácticas de sectores prioritarios para la llamada “sociedad de la información” o “sociedad del conocimiento”.