El estudio fundamenta sobre la base de la función comunicativa de la sexualidad, un renovado enfoque de la comunicación “emirec-emirec”, para el desarrollo de habilidades comunicativas verbales y extraverbales contenidas en la propuesta. De manera que los docentes repercutan como guías desde la escuela hacia otros contextos de actuación: familias y sociedad, a favor de nuevas concepciones en las relaciones entre unos y otras para favorecer la formación de una personalidad sexuada responsable, para una vida en equidad con empatía y altruismo.