Este libro pretende trasmitir el trabajo de campo realizado con un grupo de adolescentes con Síndrome de Down. Para ello, se evaluaron las habilidades de resolución de problemas e identificación de emociones de estos adolescentes. Asimismo, se pretendió analizar la efectividad de un programa de entrenamiento en identificación de emociones y resolución de problemas a partir de la aplicación de técnicas de estimulación, de la teoría de la Modificabilidad Estructural Cognitiva del Dr. Feuerstein.