La situación actual de la educación superior en México hace necesario que se incorpore la investigación diagnóstica como una actividad permanente, por lo cual se requiere dar especial énfasis a la evaluación de la educación superior en sus aspectos vinculados con el desarrollo económico del país. Esta actividad evaluativa puede ser apoyada por la información que los egresados del nivel superior proporcionen, con base en la experiencia recogida durante su formación y en las que les depara su desarrollo profesional, puesto que se han encontrado primero en una institución de enseñanza superior, para incorporarse posteriormente a un mercado de trabajo. Esta investigación se enfoca a dicho problema a través de una aproximación a los estudios que se han denominado de seguimiento de egresados; contiene una breve introducción del tema y alude a aquello aspectos que, desde nuestra perspectiva, pueden ser considerados como antecedentes teóricos de tales estudios, aun cuando persigan diferentes finalidades. Los antecedentes sociales que se presentan son referido al caso México.