Las herramientas Web 2.0 hacen que la información sea accesible a todos los actores del proceso educativo, logrando un gran impacto en el rendimiento académico, la tecnología abre espacios para que el estudiante pueda vivir experiencias distintas que no se logran con los medios tradicionales. Por lo que es un tema recurrente en el debate pedagógico el encontrar mecanismos que garanticen aprendizajes, con elementos productivos, de éxito y ética profesional. Por ello, en este libro se presenta una investigación que implica la incorporación de estrategias dinámicas en el desarrollo de un módulo instruccional para el área de Algorítmica y Programación bajo el entorno de la Web 2.0, utilizado como complemento a las clases presenciales, de manera tal que permita reforzar el aprendizaje y al mismo tiempo brindar estrategias innovadoras a fin de contribuir con la formación pedagógica y el mejoramiento de la calidad educativa.