El presente libro inicia con una discusión sobre la enseñanza de inglés con propósitos específicos. Luego, se da una mirada a aspectos cruciales relacionados con la enseñanza de inglés con propósitos específicos en el contexto venezolano; para ofrecer resultados de un estudio hecho en Venezuela e ilustrar y comprender de mejor manera la realidad de la enseñanza de inglés con propósitos específicos en el país, como un ejemplo de esa realidad en el contexto latinoamericano. El libro cierra con un capítulo destinado a mostrar algunas experiencias relacionadas con la enseñanza de inglés con propósitos específicos, un poco para animar a los docentes a revisar las mismas y experimentar con aquellas que pudieran ser aplicables a su propio contexto de enseñanza.