Ante la problemática que existe en los temas de reprobación y deserción, conocer el perfil sociodemográfico de los estudiantes de nuevo ingreso y prestar atención adecuada a los factores que afectan su desempeño académico, sobre todo en los dos primeros semestres de la carrera, permite a las Instituciones de Educación Superior (IES) públicas que sus nuevos alumnos se inserten en la vida académica en una forma exitosa, además, y muy importante, si las autoridades escolares trabajan en equipo con instituciones sociales fuera del plantel, permitirá ofrecer estímulos en forma conjunta a los estudiantes que así lo requieran, tales como, becas económicas, alimenticias y de transporte, ayuda psicológica, servicios integrales de salud, entre otras.