La atención a la formación vocacional y orientación profesional responde a prioridades nacionales del Ministerio de Educación y territoriales en Cuba. Se reconoce como un proceso dirigido a preparar al educando para la autodeterminación de su profesión, que le permita acceder a estudios universitarios de acuerdo con sus aspiraciones individuales y sociales. Lo antes expuesto permite identificar la necesidad de fortalecer este proceso en los Preuniversitarios Vocacionales de Ciencias Exactas para favorecer el ingreso directo de los educandos a carreras de ciencias exactas y técnicas. Este libro ofrece un análisis teórico y una evaluación empírica de este proceso en el contexto del Instituto Preuniversitario Vocacional de Ciencias Exactas en Cuba. Resultado del proyecto: La profesionalización del docente en el Instituto Preuniversitario Vocacional de Ciencias Exactas; asociado al Programa Sectorial “Sistema educativo cubano. Perspectivas de desarrollo” del Ministerio de Educación.