Las representaciones de sentido que se generan en los procesos escriturales de los estudiantes cibernautas en las Instituciones Educativas al transferir el lenguaje digital a sus producciones escrita están llenas de sentido en sus vivencias cotidianas, son ellos los que llenan de significado el lenguaje de internet, porque para ellos es una forma creativa de expresión que lleva impreso su carácter personal, su propio sello de identificación. Por tal motivo, me propuse como objetivo investigar y analizar cuáles son las representaciones de sentido que se generan en los estudiantes de las Instituciones Educativas a partir de la trasferencias que ellos hacen del lenguaje de internet a sus producciones escritas, utilizando una metodología desde la investigación cualitativa con un enfoque fenomenológico que busca entender los fenómenos sociales que se presentan con características únicas y se originan en contextos específicos. Finalmente, cómo el Netspeak hace parte del mundo de la vida cotidiana de los estudiantes cibernautas, porque es ahí donde lo han creado y recreado según su necesidad y lo han hecho visible “una que otRa letra” en sus producciones escritas en el contexto escolar.