Este libro brinda en primer lugar una descripción detallada de algunos sistemas de educación superior, que muy tempranamente permitieron la actividad privada en distintas partes del mundo. Incluye una presentación sistematizada de las dimensiones más importantes para la profesión académica: el desarrollo de los sistemas; la masificación y la diversificación; los tipos de gobierno; la evaluación de la calidad; el financiamiento; la identidad académica; el profesionalismo; la tenure; las políticas de recursos humanos; la reputación; el planeamiento estratégico; la competitividad del sistema y la innovación. Esta información, junto a los Informes de Evaluación Externa realizados por la Agencia correspondiente, sirvió de base para entrevistar a una muestra representativa de académicos, en cuya conformación se consideraron diversas disciplinas y posiciones ocupadas en distintas universidades. La obra aporta evidencia novedosa, analizada desde un punto de vista original y priorizando la búsqueda de igualdad de oportunidades. Puede resultar de interés para investigadores en educación superior; como así también de utilidad para administradores, policy makers y académicos en general.