Se presenta a los profesionales de la Educación, antecedentes, aspectos teóricos y prácticos de un método psicoterapéutico que constituye una herramienta indispensable para su desempeño profesional en el proceso docente educativo. En la concepción científica que se expone, la Terapia de Modificación de la Conducta y Actitudes como método de la Psicoterapia Escolar debe ser dominado y utilizado con excelencia por los profesionales de la Educación, para ayudar a resolver en las instituciones pedagógicas, algunas alteraciones y necesidades de orientación y atención especial de los educandos. Se sistematizan los referentes teóricos del enfoque psicológico socio histórico cultural de Vigotsky, que fundamentan la concepción científica del autor sobre el uso de este método en Psicoterapia Escolar.