La formación docente ha sido objeto de numerosas investigaciones tanto en Colombia como en Latinoamericana, este subcampo de la educación trae consigo diferentes tensiones de carácter social, político, cultural y económico. La formación docente a raíz de los cambios que presenta la sociedad actual, debe ser comprendida como ese puente que conecta al docente con su saber y con los estudiantes, pero también debe ser un puente que vincule al docente con su ser investigador y social. Quiere decir que la formación docente es el espacio en donde el sujeto es consciente de su profesión y su desarrollo académico e investigativo.