El presente es un libro producto de investigación, el cual contiene la tesis de maestría, desarrollada en la Universidad de Sucre, por los profesores Santander José De La Ossa Guerra y Jair Enrique Fúnez Herrera, dirigida por la Dra. Socorro Carrascal Torres. El estudio se desarrolló en el contexto particular del programa de Administración de Empresas de la Universidad de Sucre. Se refiere a la evaluación del proceso formativo del programa, desde la perspectiva de sus actores principales, estudiantes y docentes. En los estudiantes se evalúa el nivel de uso, que estos hacen de las estrategias de aprendizaje, al igual que se determina cuáles son sus preferencias con respecto al contexto y modos de aprendizaje. Con la medición del uso de estrategia se busca comprender los enfoques de aprendizaje predominantes en el programa y con la evaluación de las preferencias, se busca conocer las preferencias de los estudiantes con respecto al contexto y modos de aprendizaje. En el mismo sentido se hace a los docentes una evaluación de modelo pedagógico, con el objeto de determinar cuál o cuáles modelos pedagógicos subyacen a la práctica docente en el programa.