Estrategias de comprensión lectora en textos argumentativos. Esta investigación de tipo cuasi experimental tiene como objetivo el desarrollo de estrategias de comprensión lectora, se basa en el abordaje de diez estrategias de textos argumentativos escritos desde múltiples enfoques; la población con la que se trabajó se compone de los estudiantes de la Universidad Americana de Panamá, de allí se seleccionó una muestra de 151 estudiantes de primer ingreso. Para el estudio, se dividieron los estudiantes en dos grupos: uno experimental, al cual se le realizó un pre-test que mostró su nivel de comprensión lectora, luego se les dicto un seminario de estrategias de comprensión de lectura en textos argumentativos y, finalmente, un postest que muestra el nivel de mejoría; al otro grupo denominado control solo se le realizó el pre-test y, luego, el post-test. En los resultados obtenidos se observa que el grupo control solo mostró un 10% de mejoría en la primera de las diez estrategias, al contrario, el grupo experimental mostró mejoría en las diez estrategias trabajadas.