En la investigación se vincula la tecnología con el desarrollo de estrategias para el aprendizaje de la lectura y escritura. Las mismas, están orientadas en el enfoque sociocultural de Lev Vygotsky y el aprendizaje significativo de David Ausubel, permitiendo la consolidación de las habilidades de leer y escribir, a través de la interacción con el libro electrónico. El producto evaluado se relaciona con la temática del cuento “Andrés quiere una mascota”, para proporcionar a los niños aprendizajes significativos, construidos en relación con sus pares, padres y maestros. Para la validación de los instrumentos se utiliza el Método Delphi y con la versión final de los mismos se realiza la evaluación por parte de expertos en contenido, tecnología y docentes usuarios. Las dimensiones valoradas fueron aspectos funcionales y de utilidad, contenidos y aspectos pedagógicos, diseño y aspectos técnicos. Con esta investigación, se logra evaluar un libro electrónico concebido para estimular la lectura y escritura en niños que requieren de motivadores externos que los impulsen a acercarse a estos procesos fundamentales para el desarrollo humano.